智慧德育论在线阅读
会员

智慧德育论

姜浩
开会员,本书免费读 >

社会科学教育16.2万字

更新时间:2021-10-20 20:02:14 最新章节:作者简介

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

本书以智慧型教师通过德育智慧来培养学生的道德智慧为主线,以分析德育的本真以及当前德育乏智的表现和根源为入口,在对智慧、道德智慧、德育智慧以及智慧德育等概念和理论进行科学阐释的基础上,按照什么是智慧德育,为什么要实施智慧德育,以及智慧德育应该怎么实施的逻辑路径,全面论述了智慧德育的基本理念、理论基础、现实必然、价值追求和实践建构,阐明了智慧德育是一种以揭示道德与智慧的紧密联系,释放德育智慧品性为核心的德育理念。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2021-03-30 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

姜浩
主页

同类热门书

最新上架

  • 本书以新时代高校大学生思想政治教育实效性研究为主题,立足于增强思想政治理论课育人实效性,全面系统地梳理了高校思政课育人功能的内涵、特点。在广泛阅读文献的基础上,结合学科特点客观地分析出当前我国高校思想政治教育工作的开展所取得的成效。主要内容包括高校大学生思想政治教育的机制构建和运行程序、高校思想政治理论课教学改革遵循的基本原则、新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的基本路径、提升高校大学生思想政治
    周倩 汤菊芳 陈红玲社科17.7万字
  • 高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,教师要抓住课堂教学这个主渠道,改革创新教学方法,不断增强高校思想政治课堂理论教学的思想性、理论性和亲和力。本书从高校思想政治理论课的定位和分类出发,论述了高校思想政治理论课的内容、过程与方法,并对高校思想政治理论课教学的方法和模式进行了重点论述,然后对信息化背景下高校思想政治理论课教学发展进行了探讨。本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考,也可
    英英 薛红 卜令朵社科16.9万字
  • 会员
    本书是职业生涯咨询的实践之作,从西南财经大学职业生涯咨询团队2019—2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分,包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知;大三学生的目标定向问题;大四学生升学就业选择问题;研一学生的求职焦虑,研二、研三学生的多重选择问题。本书可作为高校就业指导部门、学生工作者、辅导员的专业参考资料,也可供大学生阅
    徐利军主编社科9.1万字
  • 实践育人在高等教育中的作用已经得到了普遍认可,且已经是我国高等教育的重要组成部分。本书针对新形势下高校思想政治教育实践育人路径探究所关注的热点,展开分析和讨论,可以有效辅助高校思想政治教育工作者更好地开展相关的工作。本书从高校思想政治教育实践育人概述入手,对高校思想政治教育实践育人工作观念与方法、开发课程拓展思想政治教育领域实践空间等方面进行了论述,并且特别论述了高校网络文化育人,高校思想政治教育
    刘娜 何笑冉 廖红社科17.8万字
  • 会员
    本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高职院校工匠文化建设为研究的逻辑起点,探讨高职院校工匠文化建设的实施路径。本书主要章节安排如下:第一章为绪论,主要是提出研究问题,具体介绍研究背景、工匠文化与高职校园文化建设的核心含义以及高职校园工匠文化建设的必要性。第二章为高职校园工匠文化建设的要求,主要探讨高职校园工匠文化建设的目标、内容、原则和机制。第三章为高职校园工匠文化建设的途径,主要包括
    孙建东 张雪 李萌 张媛 唐梨敏社科18.6万字
  • 本书是立德树人与高校思想政治教育方向的著作,本书全面、系统地论述了立德树人概述、立德树人课堂教学实践、立德树人理念下高校思想政治教育的人文关怀等相关内容。另外还论述了立德树人与大学生思想政治教育创新,还就高校思想政治教育规划与建设、高校思想政治理论课队伍建设、高校思想政治教育与实践育人、高校思想政治教育的基本途径与创新做了一定的论述与研究;本书的出版可以促进我国高校思想政治教育目标的有效实现,作为
    霍卫红社科17.3万字
  • 本书系统梳理了社会主义核心价值观认同理论,并以大学生群体为对象,构建核心价值观认同的选择路径及运行机制,提出要注意培养社会成员的个体归属感,尊重个性发展等进一步加强核心价值观认同的具体对策措施,并将社会主义核心价值观认同教育融入大学生的课堂教学、大学文化、公共交往实践中,有助于调动学生价值探寻兴趣、激发学生价值情感。从不同维度构成理论研究体系,从而拓宽了大学生认同教育的研究视角,希望能引起学界对大
    彭喜保社科17.5万字
  • 会员
    “三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述,制定印发或指导出台若干政策文件,全面启动综合改革试点工作,高校思政工作进入到了高质量发展阶段。“三全育人”在理论和实践良性互动中不断注入新内容、凸显新特色,育人目标指向德
    范益民社科17.4万字
  • 会员
    本书从儿童发展心理学、语言心理学等角度出发,根据不同年龄段儿童的学习特点,通过真实的儿童英语学习案例,为儿童英语启蒙及进阶探索一种听力为先、错峰学习的全新学习方式,并针对英语学习中的一些典型问题和误区,提供简单有效的解决方案。找到问题的根源,对症下药,让英语学习不再痛苦;帮助家长掌握儿童发展规律,科学学习,突破英语提升的瓶颈。本书的目标是帮助儿童顺利学会英语,学好英语,并且爱上英语。
    金茜社科15.1万字

同类书籍最近更新

  • 会员
    本书分为三大部分:第一篇“政策背景与制度变迁”。这一篇系统性阐述当前我国高等教育公平的现状与问题,通过对招生政策的梳理与多国政策的比较,诠释重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划的成因与目的,构建当前我国促进高等教育机会公平的倾斜性招生体系;第二篇“招生政策与实施成效”。本书基于国家专项计划与高校专项计划的行政数据,对实施地域、覆盖对象等情况进行描述分析,从宏观层面给出专项招生计划实施成效的基本现
    李立国 崔盛 吴秋翔等教育13.1万字
  • 会员
    提升学生学习能力是当代教育的主题和归宿。以阐述四个课题(如何撰写读书报告、文献综述、调研报告和自选课题)为主线,聚焦大学生学习力提升的核心要素(习惯养成、能力培养),总结教学经验,呈现初学者学习过程中的典型性问题,并给出解决性建议或对策,将“中国学生发展核心素养”中提出的自主发展——学会学习,进行理论和实践层面的落地。从五个篇章(绪篇、学习篇、学会篇、会学篇、成果篇),既有对学习力课程本身的总结,
    吴翠环教育16.9万字
  • 会员
    本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下,通过历史的梳理和逻辑的分析,从理论研究、平台构建、队伍发展、教材建设、学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络,注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问题反思,力求做到观点和事实的互证,逻辑与历史的统一。本书可以弥补对我国课程与教学论学科史方面系统研究的不足,进一步丰富中国教育学史研究的内容,为课程与教学论学
    吉标 孙宽宁教育13万字
  • 会员
    随着我国研究生教育规模的扩张,结构问题日渐凸显,加快研究生教育结构调整已经成为我国高等教育发展的战略重点,而学位与研究生教育制度的变革与创新是实现结构优化的关键。本书以新制度主义中组织分析的相关理论为基础,突出制度分析,在制度变迁、体制变革、组织发展与教育结构调整的互动框架下,梳理我国学位与研究生教育制度变迁的过程,从组织视角分析制度变迁对研究生教育结构调整的影响,阐释了我国研究生教育结构的调整
    赵琳教育13.7万字
  • 会员
    本书是澳门中华教育会教育科学研究组,近几年来对教育范畴多项重大课题的研究成果。全书共分为两部分:一是课题组的研究成果,从宏观上提出问题和解决问题。二是课题组成员的研究成果,从微观上就具体问题进行了深入研究,涉及教育政策、道德教育、课程发展、学科教育等领域。全书的主题富有时代感和针对性,提出的对策富有操作性和建设意义,值得教育相关部门、教育工作者以及关心教育发展的社会人士参阅和借鉴。
    陳志峰教育12.3万字
  • 围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快,本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者,影响着他们的教育理念及教育实践。作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献,为读者呈现了“学习是如何发生的”最重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。本书由两位顶级专
    (荷)保罗·A.基尔施纳等教育13.4万字