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  高校心理健康教育与思想政治教育结合30年的研究

  本书是作者20多年来孜孜不倦地探讨心理健康教育与思想政治教育关系的成果结晶，是在博士学位论文基础上修改补充完成的，也是国家和省社科课题的成果。书中深入分析了心理健康教育与思想政治教育的内在关系和异同，从理论和实践的层面详细探讨了两者互动和结合的过程，提出了进一步促进两者有效融合、良性互动的基本思路和策略。

  马建青等理论研究26.7万字
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  幼儿的感觉与意志

  本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成书。作者从幼儿的冲动、反射、模仿、表情、熟虑等动作叙述了幼儿的意志的发展。

  (德)威廉·蒲莱尔理论研究16.3万字
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  实用心理学诊断100例

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  (美)詹姆斯·莫里森理论研究19.9万字
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  核心心理学：申荷永斐恩讲座

  《核心心理学》是由申荷永“斐恩讲座”（2018）整理而成。在作者看来，心的意义，是中国文化与中国心理学的核心。《核心心理学》由三部分组成：第一部分“缘起：核心、种与心”，以生动的具身体验，呈现核心心理学的播种、萌芽与发展；第二部分为“心法：核心智慧”，从《易经》、儒家传统、道家思想、佛家觉悟和中医与五行中，提炼出感应心法等基本原则；第三部分为“原型心意：心之意象”，侧重于核心心理学的方法和技术，如

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  精神分析引论

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  (奥)西格蒙德·弗洛伊德理论研究30.9万字
• 马斯洛需求层次理论（套装共3册）

  《马斯洛需求层次理论：动机与人格》：在本书中，他提出了许多精彩的理论，包括人本心理学科学观的理论、需求层次理论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。《马斯洛需求层次理论：存在心理学探索》：马斯洛毕生都在探索人类本质，他以独创又颇具说服力的人类动机理论为支撑，对人类本质进行了全面且精彩的设想，证明人类具有爱的能力、高尚的品质和无限的创造力，能够追求美好的价值观和愿望。《马斯洛需求

  (美)亚伯拉罕·马斯洛理论研究59.2万字