换句话说，这一场处心积虑的谋杀。
凶手甚至准备了备用的杀人凶器！以防没能勒死高琳琳。
为何此人要对一名年仅是十四岁的初二女学生痛下杀手呢？如此处心积虑，是要从高琳琳身上获取什么呢？高琳琳家庭并不富裕，几乎可以排除是凶手为了钱财绑架的可能。
高琳琳没有遭遇性侵的痕迹，凶手也没有对她进行虐待和殴打。既不为财，也不为色，凶手做这一切的动机是什么呢？只是单纯的想要满足杀戮的欲望吗？亦或是为了报复高琳琳的家人。
高琳琳的父母声称自己最近没得罪过人，也没有所谓的仇敌。石晴雪相信他们的说辞。高琳琳的父母十分普通，母亲在某私企当会计，父亲同样也是坐办公室的职员，因为工作的缘故经常需要去外地出差，他们普通的根本承担不起‘仇敌’这样的关系，生活工作中胆小甚微，生怕与人结怨。
但他们的女儿却遭人残忍杀害。
总不能是非熟人作案吧......一旦凶手和死者没有直接关联或是从未发生过接触，案件的调查难度就陡然增加。
来自陌生人的恶意最为恐怖，因为完全无法预料何时会发生......
在胡思乱想间，石晴雪开车返回了居住的小区。一走进家门，爱宠一如既往的前来迎接她的回家。
抱着猫坐在沙发上，石晴雪疲惫的看着挂在墙上的电视机中自己的倒影。在离开分局前，她在食堂已经吃过晚饭了，肚子并不饿，充满全身的疲劳令她连动一动手指的力气都没有了，脑袋放空，呆呆的看着虚空中的一个点。
寂静的家中回荡着近乎不可闻的静电绳，滋滋滋的声音并不惹人厌烦，返回有种助眠的功效。没一会儿的功夫，石晴雪就有些昏昏欲睡。
突然响起的铃声将石晴雪猛然惊醒，趴在她怀中的牛奶猫抬头喵了一声，石晴雪轻轻安抚了爱宠一下，吃力的拿起放在茶几上的手机。
看清屏幕上显示的来电人姓名，石晴雪又不禁吐槽：“张白甘，这不就是张白干吗。”按下接通键，同事小张的声音传了出来。
“喂，小石，你到家了吗？”
“又出案子了？”石晴雪做好了再次出门的心里准备。
“没，哪有那么多案子啊。”
石晴雪疲惫的说：“咱们辖区去年可出了不少大案要案。”
“今年应该不会了，去年是太频发了点。”
“你有什么事啊？闲聊就挂了，我很累。”
“通知你一声，明早直接去十中就行。”
石晴雪眨了眨眼：“高玲玲就读的那所初中？”
“对，校方相当配合，已经把高琳琳的情况和她的任课老师说了，所有教过高玲玲的教师，明天都会去十中，配合咱们的调查工作。”
“哦，这倒是挺好的。打电话了解情况还是不全面。”
“是吧，这可是我向校方提出的。”小张邀功的说。
“明早是吧？我知道了，挂了。”
也不等同事反应，石晴雪直接挂断了通讯。
和刑警队的其同事相处时，石晴雪都会格外注意礼节，但跟小张就不太会注意这些，一方面两人年纪相仿，小张只比她大了一岁，再加上两人的工位挨着，时常会闲聊几句，因此相处起来不会拘束。
不过主要原因还是小张和他的名字一样，人比较搞笑，又不怎么靠谱。熟悉起来后，石晴雪很难对他生出敬意。就像是亲戚中总有一个满嘴跑火车的不怎么靠谱的表哥或老叔，玩笑的时候一个顶十个，正碰上啥需要解决的问题，最好还是让他们靠边站的比较好，免得添乱。
小张应该就是每个团队中都会有的拖油瓶吧？这样想是不是不太好。石晴雪摇摇头，挣扎着站起身，抱着咪咪走向卧室。
该休息了，明天有的是事情要忙。
翌日
石晴雪八点一过就走出了家门，在小区里买好早点，开车赶去高琳琳就读的中学。利用堵在早高峰的时间，她抽空把早餐吃完。一想到过一会儿要面对一群初中教师，石晴雪就有些打怵。
有什么可担心的？我又不是没带作业的初中生。石晴雪在心中自嘲。
来到学校的后门，一名哈欠连连的大爷将门打开，放石晴雪进去。诺达的停车场上空空荡荡，只停了五六辆车，应该就是一会儿要见到的教过高琳琳的教师们的。
石晴雪给校方领导打去电话，很快，她就见到了一位自称是副校长的中年男人，这人瘦瘦高高，地中海的发型梳理得一丝不乱。他表现得非常殷勤，但话里话外关注的并不是高琳琳本人，而是这起案件是否会对学校产生负面影响。
那句‘幸好是在放寒假后出的事’，让石晴雪很不满，她强忍着没有发作，但也没给这位副校长好脸色看。
石晴雪被引领着去到了一间大会议室，房间很宽敞，摆放着一张足以容纳几十人的大办公桌。房间被收拾的一尘不染，好几盆一人多高的绿植摆放在房间的角落，石晴雪纳闷如果那都是真花，放假期间谁来照料呢？
房间内或坐或站十来位男女，一间石晴雪走进屋内，顿时全都紧张的站起身来，向她投来注目礼。
副校长一一为石晴雪介绍，一个个人名令石晴雪难以招架，好在提前准备好了名牌，就摆在每人身前的桌面上，石晴雪得以和这些初次见面的陌生人们交流、对话。
不出所料，在场的总计十二名教师，以女性居多，刚好囊括了包括语数外等课程的全部教师。
望着看向自己的总共九女三男，石晴雪不禁有些发虚。这些人一看就是教师，有那种独属于教师的气质，石晴雪形容不上来，但被这些人审视的紧迫感，还是令她不由自主的坐直了身子。
石晴雪硬着头皮说：“咳咳，就依次发言吧，说一下各位了解的高琳琳在学校的情况和表现。越详尽越好。”