苗耘 刘念才
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本书是在国家社会科学基金的资助下完成的。随着1983年《美国新闻世界报道》排名和2003年《世界大学学术排名》的发表，近年来大学排名发展迅速，对高等教育发展产生了很大影响。排名的主要功能从最初为学生提供择校指导，发展到今日被多方利益相关者广泛应用。本书通过对相关文献的内容分析和个案研究，对应用主体在实践中对排名应用和误用的行为、原因、目的和影响进行了分析；通过对世界主要大学排名机构进行问卷调查，对
教育14.6万字
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